Tecken på ADHD hos barn
ADHD hos barn kännetecknas av ouppmärksamhet, hyperaktivitet och impulsivitet som är mer uttalad än vad som är typiskt för åldern och som påverkar fungerandet i minst två miljöer – till exempel hemma och i skolan. Vanliga tecken är svårigheter att sitta still, täta avbrott i lekar, glömska, förlorade saker och svårigheter att lyssna klart. Det är viktigt att skilja normalt stormigt beteende från ett mönster som påverkar barnets utveckling och välmående negativt.
De screeningverktyg som används i Sverige för barn inkluderar DSM-5 föräldraskattning, DSM-5 föräldraskattning och DSM-5 föräldraskattning. Dessa formulär fylls i av föräldrar och lärare och ger en bred bild av barnets beteende i olika miljöer. DSM-5 föräldraskattning är ett svensikt instrument som också screena för autism och ticks, vilket är viktigt eftersom samsjuklighet är vanlig.
Så går en BUP-utredning till
Om din barnläkare eller skolans elevhälsa misstänker ADHD remitteras barnet till Barn- och ungdomspsykiatrin (BUP). Utredningen inleds med ett intagningssamtal där du som förälder berättar om barnets utveckling och nuvarande svårigheter. Därefter genomför ett team bestående av psykolog, läkare och ibland specialpedagog en noggrann bedömning som inkluderar observationer, kognitivt test och strukturerade intervjuer.
Väntetiderna till BUP varierar kraftigt mellan regioner – från några veckor till över ett år. Under väntetiden kan screeningformulär som du fyller i hemma ge dig och skolan en gemensam bild att arbeta utifrån. Skolans kurator eller specialpedagog kan också ge stöd i avvaktan på utredning, och skolan är skyldig att anpassa undervisningen även utan diagnos.
Förälderns roll i utredningsprocessen
Som förälder är du en ovärderlig informationskälla. Du bidrar med barndomsanamnes – information om barnets tidiga utveckling, milstolpar, temperament och hur beteendet sett ut sedan tidig ålder. Att ha antecknat konkreta situationer och beteenden inför mötet med BUP gör utredningen mer effektiv. Ta gärna med dagboksanteckningar eller berättelser från lärare som beskriver barnets svårigheter.
Tänk också på att en ADHD-utredning inte är ett domslut utan en möjlighet till förståelse. Många barn mår avsevärt bättre när de förstår varför de fungerar som de gör, och när omgivningen anpassar sina förväntningar och stöd utifrån barnets faktiska behov snarare än att behandla svårigheterna som ovilja eller dålig uppfostran.
Rekommenderade tester: ASRS v1.1 Part A · DSM-5 symptomchecklista · DSM-5 barndomsanamnes · DSM-5 föräldraskattning
Läs mer: Barn-ADHD-test för föräldrar · Gratis ADHD-test för barn
